CONTEXTUALIZAÇÃO

PROGRAMAÇÃO E ROBÓTICA, COM AS HISTÓRIAS

Nas sessões de Programação e Robótica, destinadas às crianças de 5 anos, a tecnologia é sempre integrada com a leitura e a exploração de histórias infantis. Antes da atividade de programação, os educadores trabalham o livro em sala, promovendo a compreensão da história, das personagens e dos acontecimentos. Posteriormente, em articulação com dos professores bibliotecários, as crianças recriam ou prolongam a narrativa através da programação.

Utilizando robôs educativos (como a Bee-Bot, DOC ou Linhas) ou aplicações como o ScratchJr, as crianças planeiam percursos, resolvem desafios e criam pequenas histórias animadas inspiradas no livro explorado. Em muitos casos, são também elas que constroem os tapetes temáticos ou acrescentam novos cenários e personagens, transformando a leitura numa experiência criativa, interdisciplinar e significativa.

Esta articulação entre Biblioteca Escolar e educadores permite desenvolver simultaneamente competências de literacia, pensamento computacional, criatividade, linguagem, colaboração e resolução de problemas, tornando a programação uma continuação natural das aprendizagens realizadas a partir dos livros.