Clube Fun Pages
1º ciclo
DESCRIÇÃO DO PROJETO
“Fun Pages” é um projeto de leitura e dinamização de livros em língua inglesa. Os alunos do 3.º e 4º anos partilham leituras, autores e impressões, com o objetivo de alargar horizontes e fomentar o gosto pela leitura/ audição de histórias em língua inglesa.
PERTINÊNCIA
O mundo em que vivemos está em constante transformação, o que exige de nós uma preparação para nos tornarmos cidadãos ativos e participativos numa sociedade globalizante. A Língua Inglesa é sem dúvida uma língua global na tecnologia, na ciência, nos negócios e no lazer. Palavras como hot dog, hamburger, flat, diet, PC, superman baby Shark, entre outras fazem parte do nosso dia a dia.
Estudos comprovam que quanto mais cedo for o contato com uma língua estrangeira, melhor será o sucesso da aprendizagem da mesma. “Fun Pages” irá fornecer mais uma ferramenta para o domínio da língua Inglesa.
PÚBLICO-ALVO
Alunos do 3º e 4º anos do 1º ciclo
MATERIAL
Livros de literatura em inglês com suporte físico.
Clássicos infantis de literatura inglesa em formato digital (em domínio público- http://www.gutenberg.org/ebooks).
Fotocópias, cartolinas, canetas e material de desenho
OBJETIVOS
Melhorar os resultados escolares dos alunos;
Proporcionar a aprendizagem da Língua Estrangeira de uma forma mais lúdica, descontraída e positiva;
Dar a conhecer outros contextos culturais;
Adquirir o gosto pela leitura.
Dinamizar atividades diferentes das realizadas em contexto de sala de aula;
Incentivar nos alunos o gosto pela aprendizagem da Língua Inglesa;
Alargar conhecimentos sobre a cultura e tradição de países de expressão inglesa;
Fomentar o gosto pela leitura de livros, jornais, revistas;
Desenvolver nos alunos o gosto pela criatividade, autonomia e iniciativa;
Desenvolver nos alunos o gosto pela criação de materiais e participação em projetos ou atividades individuais e coletivas;
Promover a realização de atividades que desenvolvam a compreensão oral, levando o ouvinte a processar mensagens produzidas por um ou mais interlocutores;
RESPONSÁVEIS PELO PROJETO:
Professora de Inglês: Nancy Gonçalves
Professoras Bibliotecárias: Francisca Pessoa e Maria José Oliveira
AVALIAÇÃO DO PROJETO:
Indicadores de desempenho/ instrumentos de avaliação da melhoria das competências de literacia da leitura:
1.Avaliação periódica através de reuniões informais entre os professores do clube;
2. Participação e empenho dos alunos;
3. Melhoria das competências de expressão oral/ qualidade do discurso de apresentação;
4.Aumento do número de leitores;
Indicadores de desempenho/instrumentos de avaliação por etapas do projeto:
O projeto será avaliado de forma contínua ao longo da sua implementação. Serão criados checklists em cada fase do projeto para auferir as diversas etapas: planificação/ preparação/ implementação e operacionalização.
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