Clube Fun Pages

1º ciclo

DESCRIÇÃO DO PROJETO

“Fun Pages” é um projeto de leitura e dinamização de livros em língua inglesa. Os alunos do 3.º e 4º anos partilham leituras, autores e impressões, com o objetivo de alargar horizontes e fomentar o gosto pela leitura/ audição de histórias em língua inglesa.

PERTINÊNCIA

O mundo em que vivemos está em constante transformação, o que exige de nós uma preparação para nos tornarmos cidadãos ativos e participativos numa sociedade globalizante. A Língua Inglesa é sem dúvida uma língua global na tecnologia, na ciência, nos negócios e no lazer. Palavras como hot dog, hamburger, flat, diet, PC, superman baby Shark, entre outras fazem parte do nosso dia a dia.

Estudos comprovam que quanto mais cedo for o contato com uma língua estrangeira, melhor será o sucesso da aprendizagem da mesma. “Fun Pages” irá fornecer mais uma ferramenta para o domínio da língua Inglesa.

PÚBLICO-ALVO

Alunos do 3º e 4º anos do 1º ciclo

MATERIAL

Livros de literatura em inglês com suporte físico.

Clássicos infantis de literatura inglesa em formato digital (em domínio público- http://www.gutenberg.org/ebooks).

Fotocópias, cartolinas, canetas e material de desenho

OBJETIVOS

Melhorar os resultados escolares dos alunos;

Proporcionar a aprendizagem da Língua Estrangeira de uma forma mais lúdica, descontraída e positiva;

Dar a conhecer outros contextos culturais;

Adquirir o gosto pela leitura.

Dinamizar atividades diferentes das realizadas em contexto de sala de aula;

Incentivar nos alunos o gosto pela aprendizagem da Língua Inglesa;

Alargar conhecimentos sobre a cultura e tradição de países de expressão inglesa;

Fomentar o gosto pela leitura de livros, jornais, revistas;

Desenvolver nos alunos o gosto pela criatividade, autonomia e iniciativa;

Desenvolver nos alunos o gosto pela criação de materiais e participação em projetos ou atividades individuais e coletivas;

Promover a realização de atividades que desenvolvam a compreensão oral, levando o ouvinte a processar mensagens produzidas por um ou mais interlocutores;

RESPONSÁVEIS PELO PROJETO:

  Professora de Inglês: Nancy Gonçalves

  Professoras Bibliotecárias: Francisca Pessoa e Maria José Oliveira

AVALIAÇÃO DO PROJETO:

Indicadores de desempenho/ instrumentos de avaliação da melhoria das competências de literacia da leitura:

1.Avaliação periódica através de reuniões informais entre os professores do clube;

2. Participação e empenho dos alunos;

3. Melhoria das competências de expressão oral/ qualidade do discurso de apresentação;

4.Aumento do número de leitores;

Indicadores de desempenho/instrumentos de avaliação por etapas do projeto:

O projeto será avaliado de forma contínua ao longo da sua implementação. Serão criados checklists em cada fase do projeto para auferir as diversas etapas: planificação/ preparação/ implementação e operacionalização.